统编语文教材融合优秀传统文化要素的三维阐释
统编语文教材用散点式与集中式相结合的布局、守正与创新并存的样式、切题与审美兼具的图画多面同工地呈现了优秀传统文化.教材中优秀传统文化内容的载体形式多样,蕴含中华民族和人民的核心理念、人文精神和道德规范等丰富内涵,呈现进阶性、转化性和浸润性特征.从内在意蕴分析,教材承载的优秀传统文化要素彰显了"立德树人"的落实价值、文道兼修的本体价值、引领指导的实用价值以及润物无声的濡化价值,旨在为学生的成长"培根铸魂".
统编语文教材;优秀传统文化;育人功能
该文为全国教育科学"十三五"规划项目"当代大学生中华传统文化认同现状及教育对策研究";河南省高等学校重点科研项目"河南省农村小学全科教师校地协同培养模式研究";河南省教师教育课程改革研究重点项目"obe教育模式下应用型教师教育类人才校地共育探索;"的研究成果
2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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