小学综合实践活动课堂的价值诉求及其实现路径
针对小学综合实践活动课堂现状,结合新课程改革要求,对新时代小学综合实践活动课堂的价值诉求进行分析,必须具备综合性、实践性、创造性和实验性.其实现路径在于:强调多元融合,聚焦学生全面发展;链接生活实际,关注学生深度参与;着意情境创设,唤醒学生思辨意识;倡导求真务实,启迪学生实验探究,培养具有高阶思维能力、实践创新的新时代人才.
小学;综合实践活动;价值诉求
该文为2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题"构建儿童深度学习的综合实践活动课堂实践研究"MJYKT2018-157
2021-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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