儿童本位的数学表达训练实践策略
儿童的发展是学校教育的价值.在强调儿童本位的数学表达训练中,可凸显儿童的积极参与、自主建构,可触及儿童的真实思维和内在的精神力量.通过帮助儿童优化表达平台、搭建表达支架、梳理表达路径、辨析多元表达、创建主题表达,促进儿童的表达走向清晰有序、有理有力,落实基于儿童、发展儿童的育人宗旨.
儿童本位、数学表达
G808.1;G642;G40-011
江苏省教研室十三五课题2019JK13-L076
2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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