品格优势对低年级小学生潜能的激发
低年级小学生最需要重点培养的积极心理品质有求知力、情感力和洞察力.教师从积极心理学出发,注重培养他们的品格优势,关注他们的心理繁荣与最优体验,形成积极的良好氛围,为学生营造适宜的教学环境,在给予尊重和信任的基础上,增加积极情绪,引发兴趣、增强动机,提高思维的开放性,增强问题解决能力,增加创造性,建构心理优势.从这些品格优势入手,树立低年级小学生的自信心,有助于实现低年级小学生潜能的培养与激发.
品格优势、低年级小学生、潜能
该文为吉林省基础教育教学研究一般课题"转化小学数学'学困生'的有效途径研究"JLSJY2017G009
2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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