信息技术学科课程的哲学思想观
从人类的诞生到科学的发展,技术始终伴随着人的进化而发展,在人的自我构建,尤其是思想构建中,技术起着至关重要的作用,它不是人的身外之物.因此,信息技术学科不仅仅是技术与技能的掌握,更有着对人性的考量.课程已经发展到了课程思想建设的阶段,课堂需要丈量技术与思想间的距离,在创新、计算思维、分享与表达等学科核心素养下让信息技术课堂成为思想构建的阵地,在学习的主体情境中,要让学生的思维看得见,使他们成长为有思想的未来人.
信息技术学科、技术哲学、课程思想、技术方法论
该文为2016年度江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"区域推进创客教育的实践研究"B-a/2016/02/43
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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