单元习作须重视单元整体的策应
单元习作常常被作为单列的学习任务存在,成为单元的"孤本",与统编小学语文教材习作教学体系的单元整体性和序列进阶性不符,习作教学"单干"已不合时宜.单元习作要真正脱单,需要整体策应,从起点入手,瞄准策应靶心;寻找彼此关联,独具策应匠心;抓住语文要素,读写结合,紧扣策应核心;最终拿稳重心,完成习作创编.
单元习作、脱单、素本、关联
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-36
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单元习作、脱单、素本、关联
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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