帮低年级小学生克服橡皮综合征
橡皮综合征是一种不良心理行为,是学习习惯不良的表现,在小学低年级学生中比较普遍.橡皮综合征表现为学生反复使用橡皮擦,直到本子被擦破为止.注意障碍、追求完美的个性、压力过大都可能引发橡皮综合征.通过学生自身、家庭教育、学校教师共同的努力,提高学生的自我控制能力,促进学生的个性发展,激发学生成功体验,培养学生积极学业自我实现趋向,可以有效地预防橡皮综合征.
低年级、小学生、橡皮综合征、注意力
该文为吉林省基础教育教学研究一般课题"转化小学数学'学困生'的有效途径研究"JLSJY2017G009
2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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