巧用"动态线"让小学生人物绘画活起来
本文针对小学中年级人物绘画出现"呆板"的老大难问题,从"去‘伪’求‘真’,寻找人物动态线""删‘繁’就‘简’,凸显人物动态线""改"歪"为"正",稳定人物动态线""续‘单’增‘动’,丰富人物动态线"四个方面,介绍了如何巧用"动态线"让小学中年级人物绘画活起来.
动态线、小学、人物绘画
2020-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
动态线、小学、人物绘画
2020-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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