小学生数学基本活动经验的积累
学生的数学学习是通过心理活动对客观世界进行深度加工的认知过程.在这一过程中,学生不仅能获得数学知识,更能积累基本活动经验.通过情境、活动、反思等学习环节,激活、发展、完善学生的数学基本活动经验.通过积累学生基本活动经验,能有效地提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.
2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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