从儿童电话手表看小学生媒介素养教育
儿童电话手表是一款集无线通讯设备、穿戴多媒体、儿童玩具于一体的新兴电子产品,其媒介属性应该被重视,只有首先认识到儿童电话手表的媒介本质,才有可能意识到进行媒介素养教育的必要性.基于电话手表讨论小学生媒介素养教育,要注意使用过程引导,对其使用不当方面进行干预;正确对待电话手表广告,培养小学生的广告素养;提升使用效能,让电话手表真正成为小学生的得力助手.
儿童电话手表、小学生、媒介素养教育
该文为2020年漳州市哲学社会科学规划课题"漳州市中小学生媒介素养教育研究"的阶段性成果
2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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