构建有温度的爱国主义道德与法治课堂
《关于深化新时代学校思政课改革创新的若干意见》强调要不断增强思政课的亲和力.要提高小学道德与法治课堂爱国主义教育的亲和力,提高实效性,就必须打造有温度的课堂,在教育内容的选择、资源的挖掘、活动的设计等方面讲究班本化、自主性、时代性、实践性,使爱国主义教育因有血肉、能共鸣、会践行而有温度,使学生对教育内容和教育活动有亲近感、趋同感和接受度.
温度、爱国主义教育、道德与法治
2020-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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温度、爱国主义教育、道德与法治
2020-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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