数学教材内容整合的基本结构样式
教学内容的呈现顺序、方式等,直接影响着学生学习能力的提升.根据教学内容的特征进行整合,优化教材结构,把拖沓的内容安排变得紧凑、把分散的结构变得紧致、把共通的本质归并在一起,用适宜的结构统领整合主线,由此进一步形成符合学生认知规律的知识网络结构,让学习深度发生.
数学教材、内容整合、结构样式
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
38-40
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数学教材、内容整合、结构样式
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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