小学科学结构性材料的选择与使用
材料是支撑科学探究的基础,学生通过操作这些材料来收集数据,亲历科学探究的过程,从而形成概念,探寻规律.在材料的准备阶段,可从学生的兴趣、概念的指向、学科的规范、教师的意图等角度去体现材料的结构性;在材料的使用环节,可从材料出示的时机、发放的顺序、合适的数量等方面去展现材料的结构性.
科学、材料、结构
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
科学、材料、结构
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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