指向儿童数学素养提升的学习评价材料设计
学习评价是课堂教学的重要环节之一,是评价课堂教学效率、反馈学生学习效果、调控教师教学路径的重要手段."有营养"的学习评价材料就应在学生学习中发挥关键性作用,指向学生数学学习的关键能力的提升,如阅读理解的能力、灵活思辨的能力、归纳推理的能力和综合运用能力等等.
学评材料、情感式、开放性、关联性、融合性
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
47-49
学评材料、情感式、开放性、关联性、融合性
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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