“报告老师”背后的师生关系分析与重塑
学生“打小报告”是教师在教学管理工作中经常要面对的问题.不当的“报告老师”将会引起班级管理失衡,而教师威权过大,也容易引发班级内的信任危机,更可能破坏学生正在成长的价值观和人生观.不过,“报告老师”仍旧有着现实意义,因此采取合理的手段可以使班级文化建设恢复正向发展.
师生关系、报告老师、道德教育
2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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师生关系、报告老师、道德教育
2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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