让学生站在校园文化的最中央
当下,各级各类学校文化建设如火如荼,让人目不暇接.笔者不禁想问:谁是校园文化的建设者,校园文化该以何种样态呈现,如何合理布局?这些问题其实最终都指向了学生在校园文化建设中的“站位”.只有准确理解和精准把握学生“站位”,才能够实现文化育人的价值.笔者结合案例谈一谈校园文化建设中如何实现学生站在最中央.
学生、校园文化、文化建设、准确理解、人的价值、合理布局、建设者、学校、案例
H31;H05
2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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