品德教学的审美化及其实现
品德教学审美化是基于美学视野对教学本质的拓展与深化,是课程改革的时代呼唤.教材的审美、教师知识结构的综合性、教学情境的道德美意象是品德教学审美化的内在可能.品德教学审美化通过美的教学语言、美的媒体意象、美的学习活动等路径促进儿童美德的形成与发展.
美学取向、审美化、品德教学
该文为福建省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"品德核心素养视域下培养儿童审美品质的研究"2018XB01729
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
45-47
