小学中低段群文阅读教学文本的选择
小学中低段学生的阅读兴趣并不容易培养,教学过程中采取群文阅读教学时,必须关注本选择的合理性与科学性.为此,本文探讨了学中低段群文阅读教学文本的选择问题.通分析多角度确定文本的主题、内外结合确定本的篇目等群文阅读教学文本的选择机制和法,进一步明确了小学中低段群文阅读教学择文本时应掌握的技巧,希望对小学语文群阅读教学质量的提升有所助益.
小学、中低段、阅读教学、文本选择
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
相关文献
评论
