阅读教学中图表支架的搭建
2011版课标指出,语文课程要发展学生的思维能力.可见,思维能力的训练在语文教学中显得尤为重要.应该说,语文课上的听说读写都是在训练学生的思维能力,但有不少训练只是停留在简单识记上,比较机械浅显,没能拓展学生思维的深度和广度,思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等没能得到提升.如何把思维能力训练落到实处呢?笔者以小学语文阅读课为例阐述搭建图表支架对学生思维发展的作用,试图让学生体验思维的过程,使思维能力训练落到实处,让深度学习成为可能.
2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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