小学语文说理文教学的审视与思辨
说理文,顾名思义,是讲道理的文章.从文体特征看,说理文有三大要素:其一为“理”,指向思想要素,决定了说理文的思想内容;其二为“说”,指向逻辑要素,决定了说理文的篇章结构;其三为“文”,指向语言要素,决定了说理文的言语形式.现行的小学语文教材,一般从第二选段开始出现少量的说理文,虽然篇目不多,但是不能忽视.这类文本如何教学?仅以此文,浅谈几点认识并求教于方家.
2019-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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