公开课对学生学习的消极影响及其改善路径
公开课在促进教师专业成长、传递教育教学改革理念以及提升学校声誉等方面起着拳足轻重的作用.但是,当各种功利性价值附加于公开课时,公开课教学便对学生的德性成长、学习的公平性以及知识学习等产生了消极影响.正确定位公开课的价值取向、转变公开课的评价方式、提高教师的伦理自觉性是解决这些问题的可能路径.
公开课、学生学习、影响、路径
2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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公开课、学生学习、影响、路径
2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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