核心素养视域下教材解析之要义
数学教材是组织学生进行数学学习的重要载体,对现行教材中的素材进行深度挖掘和利用可以促进核心素养的落地,其重要性毋庸置疑.研读教材是教师必备的基本功之一,是追求课堂高效的保障.笔者主张高观点、多视角、稚思维地研读教材,以智慧研读焕发教材活力.
2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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32-33
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2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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