五问习作教学支架的使用效果
儿童习作是一种内部语言向书面语言转化的过程,它需要经历筛选、加工、组织、表达等思维活动,所以是一种复杂的信息加工过程.周子房老师说:“作文困难的根本原因在于各种不同水平的信息加工的同时进行.”“为学生提供支架……有助于学生对写作中隐性知识的体悟与理解.”[1]习作教学支架能在学生习作过程中给予支持,帮助学生顺利实现复杂信息的加工,降低写作的难度.如果教师在习作教学支架使用中能多问几个“为什么”“怎么样”,就能及时检验支架的使用效果,让学习支架真正发挥支持学生学习的作用.下面针对习作支架的使用谈谈自己的看法.
2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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