小学生嫉妒心理案例分析及矫正对策
嫉妒是一种消极的情绪状态,是个体在与别人进行比较时,发现自己在某些方面不如对方时产生的一种复杂、病态的情绪反应.朱智贤认为,嫉妒是“与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态”[1].笔者将嫉妒定义为:嫉妒是个体与别人在认知比较时,感到受到了威胁,进而产生的一种消极且带有敌意的情绪.嫉妒心理的表现有以自我为中心、贬低他人、需求的排他性等.嫉妒心理是一种攻击性和破坏性极强的情绪和行为,具有多种危害,如有损健康、妨碍学习、徒增烦恼等,还会给教师的日常教学与管理带来挑战.所以,结合案例研究如何帮助学生预防和克服嫉妒心理,使其健康、快乐地成长,具有一定的现实意义.
2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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