互见, 为古诗教学助力
互见法又称旁见侧出法,是司马迁述史的方法,亦应成为古诗教学的方法.教学时,在理解、鉴赏、诵读和运用等层面引入适切的诗句,让意象互见、情境互见、表达互见,就会更好地引领学生建象、明法、化言,触碰古诗言、意、法的本真.
互见、建象、明法、化言、古诗教学
2018-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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互见、建象、明法、化言、古诗教学
2018-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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