借助"绘本共读"实现留守儿童情绪管理
农村留守儿童存在着孤独、失落、自卑等消极情绪,主题绘本共读的开展有助于他们的情绪管理."父母亲情类"主题共读可以寻找家庭归属感、安全感;"留守情绪类"主题共读可以服分离焦虑、无助等待;"自我成长类"主题共读可以构建积极情绪、健全人格,从而促进留守儿童积极健康心理的养成.
主题绘本共读、农村留守儿童、情绪管理
2018-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
主题绘本共读、农村留守儿童、情绪管理
2018-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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