聚焦核心问题,引领儿童走向数学深度学习
数学核心问题是学生数学学习中的关键问题,解决好这一关键问题,则挈领而顿,百毛皆顺.核心问题往往是开放的,不同层次的学生均可在自己的思维层次上展开思考,均可作出富有意义的回答.基于核心问题的数学深度学习,把学习置于复杂的、有意义的、真实的问题情境中,通过引领学生真正经历数学核心问题的探究过程,走向数学意义的深刻理解和深度建构,进而优化学生数学认知结构,提升学生的数学核心素养.那么,如何在数学教学实践中,以核心问题推动儿童思维发展,引领儿童走向数学深度学习呢?
2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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