让学生在“同义比较”中学会斟酌语言
理解与运用语言文字的能力,是语文核心素养最为重要的内容,而阅读与写作中斟字酌句的功夫,是判断学生是否拥有这一能力的重要标志.理解是运用的前提,斟酌语言,离不开对语言内涵的思考;而运用语言,还需要掌握语言表达的规律和方法.所以,要提高语言文字的运用能力,就需要斟酌语言的形式,斟酌不同的语言形式所产生的不同的表达效果.因此,斟酌语言,须内涵与形式并重,这是语言学习的重要规律.
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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