小学英语教学须回归儿童生活世界
《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调:“英语教学要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力.”但在实际教学中,小学英语教学有严重脱离儿童生活的迹象.这种现象使得语言学习的功利性增强,语言学习的本质遭到抹杀,远离意义的语言学习被肢解为叠加式的枯燥练习,儿童远离本该属于他们自己的快乐世界,英语课堂失去了灵性.
2018-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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