小学英语口语作业的系统设计
家庭作业是课堂教学的有效延伸,然而,教了几十年小学英语,口语作业一直是最伤脑筋的事情.因为口语作业不像书面作业一样可以把作业本交上来批改,它看不见又听不着,很难知道做了没有,效果如何.因此,如何提高小学英语口语作业的有效性成了英语教师苦思冥想的话题.本文从口语作业的设计方面介绍笔者的一些做法,让口语作业"看得见、听得着".
2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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