小学低段学生汉字书写情况的调查及教学建议
农村小学低段学生汉字书写现状中除了存在写错字、别字的情况,更多的是写一些笔画形态、笔画间关系及字形结构不规范的字.这些问题反映出低段学生识字写字教学中笔画教学不到位、忽略字义、缺少形近字的比较.针对上述问题,从现代汉字学的角度提出幼小衔接或初学写字时加强笔画教学,强调字义、重视汉字音形义之间的关系及用法,加强部件的书写、部件所组字的辨识,贯彻汉字审美的写字理念,加强写字技巧的辅导等教学建议.
农村小学、低年段学生、汉字书写、问题
该文为广西重点学科"课程与教学论"资助项目、2015年广西高等教育本科教学改革工程项目"应用型人才培养模式下小学教育专业古代汉语课程教学改革与研究"2015JGB397的研究成果
2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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