小学生数学思想方法的渗透与培养
数学思想方法是学生数学学力的重要组成部分,也是学生的隐性学力.教学实践中,要根据学生数学学习的内容渗透数学思想方法.在大力培养学生显性学力的同时,渗透数学思想方法,培养数学思想方法,提高隐性学力,更好地发展学生的数学核心素养.
一、数学思想方法渗透的主要途径
2018-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
2018-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn