“数学广角”中学生数学核心素养的养成
“数学广角”是偏重于“主题性质”的教学内容,它作为小学数学教材中最锻炼学生知识能力和素养的部分,更侧重于对数学思想的传递.同时由于“数学广角”具有一定的趣味性和主题性,学生对它兴趣浓厚,因而教师也乐于将此类课程作为展示课或示范课.这个存在于课本复习课之前的“特殊”部分在人教版教材中看似相互独立、互无关联,却有着千丝万缕的联系.它在无声胜有声地培养学生的数学思维模式,让学生在基础知识的学习之外,拓宽思路,并能将此思想延展到学习实践以及技能应用中去.
该文为武汉市“十三五”教育科学规划课题2017C074阶段性研究成果
2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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