小学阶段文言经典的文化价值及其实现途径
文言经典是中华民族精神文化的重要载体之一,文化的感召、理解与传承是文言经典教学的核心价值所在.文言经典中作为公共存在的文化须经由“唤醒”的过程才能作用到儿童个体的精神领域,而“唤醒”的基本途径为诵读、涵泳和启发.
文言文、文化价值、诵读、涵泳、启发
2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-36
相关文献
评论
文言文、文化价值、诵读、涵泳、启发
2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-36
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
