"范例式"写作教学须处理好三个关系
提升学生的语文核心素养,重在课堂."范例式"写作教学的课堂,聚力于习作的教学重点,致力于学生的语言实践,倾力于写作指导、讲评、修改的有机融合,从而全面提升学生的语文核心素养.因此,"范例式"写作教学课堂模式的构建,必须处理好以下三个关系.
写作教学、处理、学生、课堂模式、语言实践、语文、有机融合、写作指导、全面提升、素养、三个关系、教学重点、构建
G64;H31
该文为福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"'范例式'小学写作教学高效策略的研究"2016XB5693的研究成果之一
2018-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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