小学中高段数学前置作业的设计
前置作业是生本理念教育的重要表现形式,它指的是教师在正式教授新课内容前,学生依据自己现有的知识和生活经验进行课前探究性学习,然后带着收获和发现,带着思考与疑问进入课堂,使课堂学习更具目的性和高效性.原则是先学、以学定教、教少学多、不教而教.诚然,每位学生的独立思考能力与数学基础不同,但在完成前置作业的过程中,学生都能或多或少地有自己的感悟,为新授课打下良好的基础,更好地把握知识点的难易程度,同时能激起学生的求知欲和好奇心.
2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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