群文阅读中学生分析比较能力的培养
群文阅读固然有技能的训练,但并不限于技能的训练,更重要的是一种思维训练.在群文阅读教学中,教师应带领学生阅读题材、主题、手法等相同的一组文章,引导他们从具有同一性的内容中寻找其差异,借此提高学生对文章的阅读理解水平,培养学生的比较分析能力,提升学生思维品质.本文拟就基于教材展开的群文阅读教学中如何引导学生同中求异作些探讨.
2018-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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