小学语文教学须处理好四种关系
语文核心素养是当前语文教学改革的出发点和归宿点.它是一个复合概念,其包含的诸多层面及其若干关键点都不是孤立存在的.要实现语文核心素养的落地生根,促进语文课堂的真正转型,必须改变单一的、惰性的、线性的教学思维方式,运用关联的、统整的、动态的“关系思维”来优化语文教学.
2018-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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