群文分层教学价值探微
为改变语文教学碎片化、思维狭隘化、教学宽泛化、学习被动化的低效教学行为,笔者带领团队进行了群文分层教学的探索.群文分层教学以主题、题材、体裁、作者、表达等为议题把同类文本组合在一起,围绕语文核心素养,通过文本分类、目标分项、板块分层、环节分解方式引领学生在以一带串、从扶到放的语文要素学习中,发现、掌握和运用语文学习规律,变“教”为“学”,可以实现语文教学从“教教材”到“用整合的教材教学生学语文”的华丽转身.经过多年探索,笔者发现群文分层教学的价值主要体现在以下几个方面.
2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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