美国STEM教育及其对我国小学教育改革的启示
美国STEM教育已经成为世界科学教育的重要形式,通过对美国STEM教育在政府大量投入、学科课程的整合、系统性地培养STEM教师、组建教育联盟等方面的分析,对我国小学教育改革带来诸多的启示:我国小学教育应整合各学科课程建立“STEM教育本土化模式”,培养具有“STEM科学素养”的复合式教师队伍,政府、社会与学校形成合力培养学生学习STEM的兴趣.
STEM教育、小学教育、课程整合
G62;TP3
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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