语文看图写话教学应注意的几个问题
看图写话是学生通过观察图上内容进行写话的一种写作训练[1],是低年级作文训练的重点内容,是小学生开启作文学习的第一步.在对小学语文课堂的观察和对低年级小学语文教师的访谈中发现,低年级学生的看图写话普遍存在学生说写兴趣不高而有畏难情绪、看不懂图片意思而观察顺序颠倒、语无伦次或表达不清而叙述描写不细致及说写表达不到位、内容和语言单一而缺少感情色彩、不会正确使用标点符号而乱用问号和感叹号等诸多问题.据此,教师在小学语文看图写话教学中须注视以下几个问题.
小学语文课堂、低年级学生、小学语文教师、作文训练、作文学习、写作训练、畏难情绪、观察顺序、感情色彩、标点符号、小学生、话教学、语言、叙述、兴趣、图片、描写、访谈
G63;G62
2017-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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