小学语文教学方式转变刍议
语文,教师教什么?学生学什么?语文教学还应该渗透些什么?一连串的问题始终困惑着一线的语文教师.新课程实施后,语文教学思想和教学方式发生了根本性的变化.笔者以自己两次执教苏教版《语文》五年级下册《司马迁发愤写〈史记〉》为例谈一谈小学语文教学方式的变化.
小学语文教学、方式转变、教学方式、新课程实施、语文教师、教学思想、苏教版、司马迁、教什么、执教、学生、渗透、困惑
G64;G63
2017-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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