校园“语言暴力”的情况分析与应对
“语言暴力”是使用谩骂、诋毁、嘲笑等侮辱歧视性语言,使他人在精神上和心理上遭到伤害,其普遍存在于小学校园里.“语言暴力”非常隐蔽,不易察觉,但伤害程度很深.本文以我校六百多名三到六年级的学生为调查对象,了解学生在校园里遭遇“语言暴力”的情况,以及产生的心理影响,从而指导教师正确应对校园“语言暴力”现象,以职业的敏锐感,引导学生正确应对,走向道德自律.
小学生、校园语言暴力、调查与分析
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该文为江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点自筹课题“基于小学生道德难题的养正教育研究”B-b/2013/02/168的研究成果之一
2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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