小学阶段“大班额”问题及其对策
小学教育阶段的“大班额”问题正在逐步得到解决,但由于学校总量不足、教育资源短缺、教育资源配置不均衡、利益群体博弈与权力寻租以及择校问题等一系列原因,导致城镇优质学校和乡镇中心校“大班额”问题越来越严峻.“大班额”影响教育公平的实现,影响教育教学质量的提高,影响师生的安全和健康,同时加重了教师的负担.为此需要进一步均衡配置区域内的教育资源,转化薄弱学校,增加优质学校数量,扩大城镇学校容量,促进民办学校的发展以及加强学校管理,规范招生.
大班额、教育资源、教师编制、择校
G63;H31
2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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