基于言语形式学习的说明性文章教学策略
言语形式是指文本中承载作品主题、思想感情的具体的内容形式. 作为编进教材的选文,每篇都凝聚着编者的智慧,每篇都有其独特的、典范的言语形式和文字运用的学习点.语文课程标准把小学阶段的阅读教材分为四种文体——叙事性作品、诗歌、说明性文章和简单的非连续性文本.较之严格意义上的说明文,说明性文章的范畴相对宽泛一些, 是广义上的说明文.
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G42;I20
该文为江苏省教育科学" 十二五"规划普教重点课题" 小学高年段言语形式学习的误区及对策研究" B- b/2013/02/294的系列成果之一
2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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