比较,让策略价值尽显
" 解决问题的策略"是苏教版教材的一大编写特色. 在教学时笔者常想:对于某种解决问题的策略,如何让它真正走进学生心里, 使学生从心底里喜欢它、亲近它,从而主动地运用它? 笔者认为,重要的首先是让学生体会它的价值,感受它的魅力.
解决问题的策略、学生心里、学生体会、编写特色、苏教版、运用、教学、教材、价值
G4 ;F83
2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-36
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解决问题的策略、学生心里、学生体会、编写特色、苏教版、运用、教学、教材、价值
G4 ;F83
2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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