集中识字教学须注意的几个问题
学校举行" 五四"杯青年教师赛课活动,其中一位年轻教师上的是苏教版《 语文》一年级下册《 识字5》. 她的教学步骤大致是这样的.
1.自由练读课文中的词串.
2.检查学生自由练读情况:先后出示带拼音和去掉拼音的词串进行认读、正音,运用了指名读、领读、开火车读等多种朗读形式, 在检查认读的过程中还穿插提问:" 台"字加偏旁是什么字," 梅"字偏旁是什么等.
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该文为江苏省中小学教学研究第十一期立项课题" 基于汉字文化的小学生语文素养提升的实践研究" 2015JK 11 - L 009 、南京市" 十二五" 规划2015 年度课题" 基于' 字本位' 理念下的识字教学研究" L /2015/327 的研究成果之一
2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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