学科融合不是简单的跨学科教育
时下,关于学科融合的话题已是教育界关注和谈论的热点,也是众多教育人和学科教师不断尝试和探索的课题.但从现实的实践和认识上看,老师们对学科融合在理解和操作上还存在偏颇甚至误区,致使学科融合教育没有收到理想的效果.本文试从学科融合的内在要求及价值诉求入手,谈谈对学科融合的认识和思考.
学科融合、认识和思考、学科教师、融合教育、价值诉求、教育人、教育界、误区、实践、理想、课题、操作
G63;G45
2016-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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