小学英语作业应着眼于学生语言技能的提升
新课改要求英语教育教学活动必须服务于学生语言技能的提升,显然小学英语作业环节作为小学英语教育教学活动的重要表现形式,必然要遵循新课标的教育教学大纲.另一方面,从当前小学英语作业设计现状来看,小学英语作业设计目的性不强,忽视学生的实际情况,作业时间控制不合理,语言技能培训意识比较差.为了改变当前小学英语作业忽视语言技能提升的现状,应该积极实现小学英语作业与学生语言技能之间的融合.笔者结合自身参与小学英语教学经验和实际教育教学案例及作业布置经验,提出在小学英语作业设计过程中需要充分考量以下几个方面的因素.
小学英语、英语作业、学生、语言技能、作业设计、教育教学活动、作业布置、重要表现、提升、时间控制、设计现状、教学经验、教学大纲、教学案例、技能培训、必须服务、新课改、目的性、意识、融合
G42;G71
2016-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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