小学创客教育的发展与理性思考
创新与实践是新时代教育与发展的主题,因此创客需要从小培养.在此理念下,分析小学阶段学生与课程教育的特点,充分发挥创客教育的作用,从教师专业培训、创客教育理念引入、创客空间的改造与建设等方面提出要求,通过政府、企业、学校三方协同努力,将创客教育逐渐融入小学课堂与教育活动中,让学生从小形成创新与实践能力.
创客教育、小学教学、创新、课堂教学
G4 ;G62
该文为全国教育科学“十二五”规划课题“基于网络平台的学校、家庭与社会协同教育研究”DHA120237;安徽师范大学2015年研究生科研创新与实践一般项目“基于微信公众平台的家校协同教育应用研究”2015cxsj006
2016-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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